Rioblanco - Cauca.

Al trabajar con la comunidad yanacona evidenciamos como se tiene arraigado el concepto de gobernabildad y todo lo que el mismo implica, el contexto en el que se desarrollan los individuos hace sumar importancia a la participación de los niños y jóvenes en las actividades de la comunidad, esto se ve reflejado en los distintos eventos como los trueques, las charlas informativas y el sistema educativo que manejan; en las escuelas se manejan las asignaturas exigidas por cualquier plantes y aparte se enseñan clases como pensamiento indígena en donde se enseña acerca de la historia de la comunidad y las costumbres de la misma. 

al entrevistarnos con un profesor evidenciamos como la guardia indígena y el cabildo tiene gran importancia en lo que se considera correcto o incorrecto y las enmiendas se encuentran bajo el concepto de hacer un bien a la comunidad después de alterar el equilibrio. Con respecto a la niñez y la adolescencia se vela por la integridad de cada integrante de la comunidad y se incentiva el desarrollo intercultural. 

Al entrevistar niños que se encontraban en un rango de edad entre los 13 a 14 años evidenciaban la educación que se les proporciona dentro del resguardo, tenían claros temas como justicia y como la enmienda es curación para las familias de la víctima y la comunidad, también incluyen en su discurso las memorias familiares con respecto al conflicto y tenían claro que la paz se construye desde sí mismos y el perdón era un factor determinante para lograrlo. Al realizar preguntas abiertas se pueden resaltar varios puntos importantes:  

- La importancia de la familia y el olvido del sentimiento de rencor que solo trae problemas. 

- La movilización para votar tiene dificultades.  

- Los niños reconocen que en casos familiares no se le puede perdonar a los grupos armados.  

- El ideal de los niños de la comunidad indígena es migrar para estudiar y volver a la comunidad para aplicar su conocimiento. 

- La publicidad engañosa con respecto a la paz y la reintegración llega hasta la comunidad.  

- Los niños están enterados de las movilizaciones que se realizan en las ciudades en torno a temas importantes para el país y expresan el deseo de seguir dichos ejemplos para mejorar la comunidad y formarse como líderes.  

- Al hablar de la reintegración los niños evidencian total aceptación con la condición de que los desmovilizados tengan un proceso de armonización y enmienden sus faltas, hablan de labores comunitarias  como enmienda en lugar de encierro.  

- El trabajo colectivo y los espacios de diálogo son importantes para construir una memoria comunitaria y transmitirlo a nuevas generaciones. 

- La historia de la comunidad es representativa en la formación de identidad en los niños y en su manera de construir la alteridad.